为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，弘扬、传承四川优秀传统文化和地方音乐文化，深化音乐核心素养课堂研究，提高音乐课堂教学质量，促进教育优质发展，2023年6月21日，新都区郝太豪音乐名师工作室(区第五批)在新都区蚕丛路小学举行启动仪式暨民歌教学专题研讨培训活动。本次活动由工作室成员、蚕丛路小学音乐教师李柏苇担任主持。新都区教育科学研究院副院长胡益勋，四川省特级教师、四川省首届音乐鼎兴名师工作室领衔人、电子科技大学实验中学附属小学校长寇忠泉，蚕丛路小学校长李继美，蚕丛路小学党支部副书记周全成，蚕丛路小学教师发展与管理中心主任黄尤林，四川省特级教师、市区两级名师工作室领衔人郝太豪等领导、专家及郝太豪市区两级工作室成员，新都区部分音乐教师参加。

活动伊始，主持人介绍了出席本次活动的领导和专家，并且宣布(第五批)新都区郝太豪音乐名师工作室正式启动。

(相关资料图)

新都区教育科学研究院副院长胡益勋宣读工作室成立文件，并向工作室领衔人郝太豪颁发证书，宣读郝太豪名师工作室成员(区第五批)名单并对工作室成员提出了期望与嘱托。

新都区教育科学研究院副院长胡益勋、四川省特级教师寇忠泉、新都区蚕丛路小学校长李继美及新都区音乐名师工作室领衔人郝太豪为新成员们颁发了证书和近阶段市区工作室成员获各级奖励证书。随后，所有领导及专家与郝太豪名师工作室获奖成员合影留念。

郝太豪老师作为市区两级名师工作室领衔人，对本次活动的召开作了引领性发言并宣布工作室指导专家。教师的成长离不开自身的努力和专家的引领，新都区教科院副院长胡益勋为郝太豪名师工作室指导专家寇忠泉颁发聘书并合影。胡副院长殷切期待每位名师工作室成员在专家的引领下，加速个人的成长，为新都区乃至成都市的音乐教育贡献更大的力量。

启动仪式结束后，成都市新都区蚕丛路小学汪艺洋老师以及五年级的同学们给大家带来研讨课例——《采花》。为打磨一堂高质量的课程，参加展示课例的汪艺洋老师认真准备，精心设计各个教学环节。以新课标为方向，从《采花》的地域出发，让学生在真实的情境中深度体验四川民歌特色。在大家的共同努力下，整个展示课活动取得了圆满的成功。

课后，汪艺洋老师对自己的课程进行简单讲解，介绍了课程的整体结构以及课程的设计意图。现场的老师们展开了激励的讨论，并且给汪艺洋老师提出了很多宝贵的意见。同时，老师们经过一系列精彩的思维碰撞，共同学习、共同进步。最后，在郝太豪老师画龙点睛的点评中，老师们再一次认识到对民歌文化理解的重要性，对课程背景文化的深挖更利于学生对于文化的理解以及传承。

寇忠泉校长为大家带来民歌专题讲座《基于文化传承的“五点一策略”教材分析》。寇忠泉校长根据汪艺洋老师带来的《采花》这节课进行教材分析，带领老师们开展讨论。老师们分小组从创作背景、文化理解、音乐要素、民歌特点等方面进行了精彩的辩论。

寇忠泉校长希望老师们提升自己分析教材、设计课堂、组织课堂与评价能力。同时，给老师们分享了“五点”即“音乐特点、文化特点、声音特点、情感特点、教学重难点”的教育教学经验，阐述了“一策略”的具体含义，在“五点”分析的基础上提出并满足教学目标达成的所有教学策略的统称，是“五点”分析法的实用性价值体现。

寇忠泉校长还从民歌教学的“三感”统一主张出发，以音乐学科特点为切入，创造性地提出了合理、有效、实用的小学民歌教学教材分析方法以及如何通过身体律动、民族代表性舞蹈动作设置有趣的节奏游戏。他还通过自己多年的教学经验指导老师们理解著名教育思想家怀特海强调的“教学的唯一主题是五彩缤纷的生活”这句话，任何传授、学习、引导，都要以带给学生美好为导向。通过老师们现场生动的实操演练，老师们对寇忠泉校长讲解的内容真正做到了内化于心，外化于形。

讲座结束后，由成都市新都区蚕丛路小学校党支部副书记周全成为寇忠泉校长颁发证书、为蚕丛路小学汪艺洋老师颁发献课证书。

活动尾声，四川省特级教师、市区两级名师工作室领衔人郝太豪针对本次活动进行了总结：以明亮内心为人、以教育情怀为事、以反思改进为学，鼓励大家成为为人、为事、为学的音乐教育工作者。对于加入工作室的第五批老师们表示祝贺并对工作室的发展提出了期盼。随后，在郝太豪老师的引领下，第五批工作室成员签署了“三级结对”培养协议书。

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。专家引领、名师示范，联盟促教、合作共妍，“创新”的种子终会破土拔尖，蔚然成林。郝太豪名师工作室将继续带领团队伙伴，践行新课标精神，把音乐课走得更加扎实，走得更有深度、高度和温度。（赖波 通讯员 李柏苇 郝太豪）

关键词：